El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, pidió a los profesores de la región de Atacama en huelga de hambre, deponer la movilización, asegurando que “no es necesario” y que “no va a acelerar la construcción de escuelas”.
Así lo aseguró este martes durante una actividad en la Escuela República de la India de la comuna de Quinta Normal, para iniciar oficialmente el año escolar 2024.
En la oportunidad fue consultado por la paralización que llevan adelante profesores de la región de Atacama, en medio de la crisis tras la implementación del Servicio Local de Educación Pública, y que mantiene a tres docentes en huelga de hambre.
Al respecto, el ministro Cataldo aseguró que como Gobierno se encuentran monitoreando la movilización para saber efectivamente cuántos establecimientos educacionales están paralizados.
“He visto reportes de la prensa que señalan que hay una cantidad de establecimientos paralizados cuando en realidad son establecimientos que tenían planificado iniciar clases posteriormente”, enfatizó.
“Yo también llamaría a cuantificar y a no sobredimensionar la situación”, agregó el titular del Ministerio de Educación.
En ese sentido, insistió en que “hay un paro, es parcial y eso es importante decirlo con esa claridad para poder seguir avanzando en soluciones, pero no sobredimensionemos aquello que es muy complejo para el territorio”.
Pero además, emplazó a los huelguistas a deponer su ayuno, calificándola como una medida “extrema” que “no es necesaria”.
“Yo vuelvo a reiterar, espero que los dirigentes que están en huelga de hambre depongan esa huelga de hambre. No es necesaria, la voluntad de diálogo y de avanzar está dada, es una medida demasiado extrema que pone en riesgo su salud, su integridad física de manera innecesaria, porque esto no va a acelerar la construcción de escuelas, esto solamente genera una situación que los puede perjudicar a ellos”, apuntó.
Las razones de la manifestación
Carlos Rodríguez, presidente del Colegio de Profesores de Atacama, quien es una de las personas que decidió dejar de comer, habló sobre las razones de la medida.
“Aquí quedaron compromisos, a partir del 20 de noviembre (…) Son obras que no se realizaron, pero no significa que no se necesiten”, comentó.
“Lo que estamos planteando es que tenemos que revisar lo que nos falta por unidad educativa, y ahí tenemos una primera dificultad, porque el ministro trabaja con información que, generalmente, la entregan las direcciones de los colegios. Entonces, la información que le llaga es muy general”, agregó.
